به گزارش اقتصاد آنلاین به نقل از ایسنا، حجتالاسلام دکتر علی لطیفی معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تبریک هفته گرامیداشت مقام معلم، گفت: مسئولیت اصلی سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، تدوین برنامه درسی و همچنین تولید و تالیف کتابهای درسی و محتواهای آموزشی است. در ایام جنگ تحمیلی سوم، بخشی از فعالیتهای ما بر استمرار خدمترسانی در حوزههای ماموریتی سازمان متمرکز بود. عمده مسئله ما در این دوره، تداوم خدمترسانی در زمینه چاپ و آمادهسازی کتابهای درسی بود تا وقفهای ایجاد نشود.
لطیفی ادامه داد: سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در ارتباط جنگ تحمیلی دوم، سه بسته آموزشی با عنوان، از ایرانمان دفاع میکنیم، برای سه مقطع دوره دوم ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم آماده و در مدارس توزیع کرده بود. هنگام تولید این بستهها، با توجه به پیشبینیها از بروز شرایط مشابه، لذا تصورمان این بود که این محتوا در موقعیتهای پیشرو میتواند برای دانشآموزان مفید باشد که اکنون در جنگ تحمیلی سوم به این صورت بوده و محتوای کتابها کاملا قابل بهرهبرداری است.
وی در ادامه افزود: زمانی که جنگ تحمیلی سوم آغاز شد، اغلب دانشآموزان این سه مقطع، بستهها را در اختیار داشتند. در این ایام نیز بر تولید پادکستها تمرکز کردیم؛ برای همه درسهای این سه کتاب، پادکستهای صوتی با همکاری سازمان صدا و سیما تولید و در اختیار دانشآموزان قرار گرفت.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی درباره بستههای، از ایرانمان دفاع میکنیم، گفت: مجموعهای متنوع از مضامین را با تمرکز بر وحدت ملی، دفاع ملی، خودباوری، امید به آینده، روایت پیروزی ملت ایران در جنگ تحمیلی دوم، قدرت ایران در عرصههای مختلف و دلایل دشمنی دشمنان با ایران ارائه کردهایم.
وی در ادامه افزود: همچنین در این بستهها به موقعیت راهبردی ایران و طمع بیگانگان نسبت به آن پرداخته شده است. ما تلاش کردیم روایت درست به نسل جدید ارائه تا روایتسازی نادرست دشمن تاثیری نگذارد. این بستهها پس از تولید، به استحضار مقام معظم رهبری شهید رسید و ایشان ابراز خوشحالی کردند و فرمودند که برای سازندگان این کار دعا میکنند، این برای ما دلگرمکننده بود.
دکتر لطیفی با بیان اینکه تلاش کردیم روایتگری صحیح را نه فقط در قالب محتوای مکتوب، بلکه در قالب محتواهای چندرسانهای متنوع انجام دهیم، اظهار کرد: فیلمهای مستند در قالب رمزینه به کتابها ضمیمه شده بود و با تولید پادکستها، هدفمان این بود که دامنه دیدهشدن محتوا بیشتر شود. به لطف خدا، مجموعه پادکستهایی که برای این سه کتاب تولید شد، در شبکههای مختلف بیش از ۲۰ میلیون بازدید داشته و این نشان میدهد که زمینه استفاده جدی وجود داشته است.
وی به رویداد، از ایرانمان دفاع میکنیم، اشاره کرد و گفت: اقدام دیگر ما، طراحی یک رویداد بر اساس همین بستهها بود. این پویش با عنوان از ایرانمان دفاع میکنیم، در شبکه شاد فعال شده است. دانشآموزان در قالب یک فضای بازیوار وارد میشوند، مراحل مختلف را طی میکنند و امتیاز میگیرند.
عضو شورای وزارت آموزش و پرورش، تصریح کرد: پویش سه سطح ابتدایی، متوسط و سخت دارد. سعی کردیم قالب طراحی به گونهای بوده که برای دانشآموزان جذاب و غیرتکراری باشد. این پویش حدودا ده روز است که فعال شده و به گفته همکاران شاد، نسبت به بسیاری از پویشهای گذشته استقبال خوبی داشته است.
وی درباره فرایند توزیع کتابهای درسی، تصریح کرد: فرایند چاپ سپاری و توزیع کتابهای درسی فرایندی طولانی است و تقریبا هر سال از مهر سال گذشته آغاز میشود. ثبتسفارش کتابهای درسی طبق روال هر سال از ابتدای اردیبهشت آغاز شد؛ ابتدا برای دانشآموزان ابتدایی و متوسطه اول و با چند روز تاخیر برای متوسطه دوم، که هماکنون دانشآموزان میانپایه (پایههای دوم، سوم، چهارم، پنجم، ششم، هشتم، نهم، یازدهم و دوازدهم) میتوانند ثبتسفارش انجام دهند اما پایههای اول، هفتم و دهم که هنوز ثبتنام قطعی نشدهاند، با کمی تاخیر در بازهای حدود یک تا یکونیم ماه آینده امکان ثبتسفارش خواهند داشت.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی افزود: توزیع کتابهای درسی استانها نیز طبق روال هر سال از بهمن آغاز شده و اکنون بخشی از کتابهای مهر ۱۴۰۵ در انبار استانها و مناطق موجود است.
وی با بیان اینکه درخصوص تغییر محتوای کتابها، تغییرات در دو بخش انجام میشود، گفت: تغییرات برنامهای و کلان که ناظر بر تحول در برنامه درسی است؛ از سال گذشته از پایه اول ابتدایی آغاز شده و اجرای آزمایشی برنامه درسی مدرسهای امسال به سطح گستردهتری تعمیم داده میشود و تغییرات موردی و بهروزرسانیهای مرتبط با موضوعات روز، مانند مباحث دفاعی، تاریخ معاصر و موضوعات مرتبط با ایثار و شهادت در برخی از کتابها که هنوز چاپ نشده در دست بررسی و اقدام است.
لطیفی به اقدامات حوزه برنامهریزی آموزشی اشاره کرد و افزود: امسال در قالب، پروژه مهر، یک کارگروه ویژه به دستور وزیر آموزشوپرورش تشکیل شد با عنوان، توسعه و ترویج فرهنگ ایثار، مقاومت و شهادت در جنگ تحمیلی سوم که این کارگروه وظیفه دارد مجموعه فعالیتها، رویدادها، محتواها، جشنوارهها و برنامههای آموزشی و پرورشی را برای آغاز یک مهر متفاوت برنامهریزی و هماهنگ کند.
وی در ادامه تصریح کرد: یکی از ویژگیهای این دوره این است که دانشآموزان فقط شنونده نبودند؛ بلکه خودشان در میدان حضور داشتند و این حضور واقعی، بزرگترین میدان تربیت است. به همین دلیل، یکی از اولویتهای جدی ما در برنامههای امسال، نقشآفرینی مستقیم دانشآموزان در این فعالیتها است. همکاران فرهنگی نیز باید برای ارائه این محتواها و گفتوگو با دانشآموزان توانمند شوند، بنابراین برنامههای توانمندسازی و ساماندهی نیروی انسانی متناسب با شرایط در حال انجام برنامهریزی است.
براساس گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در پایان ضمن اشاره مجدد به هفته گرامیداشت مقام معلم، اظهار کرد: معلمی رسالتی پیامبرگونه است و معلمان ما در این دوره نیز به شیوهای دیگر برانگیخته شدند و کار خود را بهخوبی انجام دادند.
